今日は、実習指導者育成の研修を受講してきましたので
お伝えします

『保健師助産師看護師実習指導者研修会』が開催されました。
40日間と長い期間（11/16～12/22、1/10～1/27）で、
53名の受講生のうち、国立がん研究センターからは、
院内で推薦を受けた11名が参加しました。

この講習会では、看護実習の意義及び実習指導者としての役割を理解し、
効果的な実習指導ができるように、知識や技術を学びます。
また、他病院からの受講生と交流することで職場は違っても
さまざまな刺激を受けることができます。

グループワークでは、実習指導者に求められる【指導案】の作成です。
実際に【指導案】を作成することで、学習内容の成果をまとめていきました。
また、講習会で得たノウハウは即座に現場で活かすことができます。
















グループワークで、頭脳を使い果たした後は、リフレッシュ！
みんなで食べるごはんは、とびきり美味しいし、やっぱり楽しい！！














7週間余りにおよぶ長丁場でしたが、みんな全力で頑張りました！
11名全員が仲良く協力し合いながら、無事に乗りきることができました。
















毎年の、この積み重ねが、看護学生の実習を受け入れる際の
指導方法の根拠に基づいて、相手を知って、いつの間にか気持ちの余裕が
個々に合わせて効果的な指導ができていきます。
そして、私たちひとりひとりの各部署での活躍ぶりが、学生や後輩への、
成長モデルになっていく。
当院の　≪みんなで育てる！≫考え方を、実感して帰ってきました！

最後に
私たちを、研修に快く出してくれたスタッフに感謝です。



国立がん研究センター東病院看護部　
http://www.ncc.go.jp/jp/ncce/professional/nursing/index.html

１月３０日（月）チューターシップ研修を開催しました！


東病院看護部の基本方針
「やすらぎのある看護」を提供するために人材育成に力を注いでいます！
新人看護師の育成は、まさに、その基本となります！
≪新人看護師を職員全体で育てるという環境を整える≫
そのために、段階別にシリーズで研修を開催しています。

本日は、その一環であるチューターシップ研修を紹介します。

「チューター」は、新人看護師をとても近い立場から支援する役割を担います。
まず、新人の時の気持ちに近い２年目の看護師が中心となり
新人看護師を迎える”心構えと役割”を学びます。
。










グループワークでは、あんな、こんな場面を想定して、いろいろな意見が聞かれました。
例えば、こんな場面がありますよね。

入職したての頃、ナースステーションで、居場所もわからない時・・・。
『ここにいていいんだよ！』
『新人の時に、先輩にこんな方法を教えてもらったよ』
『何か、心配なことはない？』
『分からないときは、いつでも遠慮しないで聞いてね！』
などなど、こんな気さく一言が、
社会人１年生の緊張を和らげてくれますよね！

チューターは、そんな新人さんの悩みを最も身近に聞いてあげられる存在です！
先輩たちの、尊敬できるスゴい点などをさりげなく教えたり・・。
逆に、先輩に対しては、新人さんの気持ちを伝えることだって、できますよね。


こうして、チューターとして役割を担ってもらうことで、
特に緊張感の続く入職３ケ月間をしっかりと支えてもらいます。

チューターを体験することで、
後輩を育てるという人材育成の基盤を、ＯＪＴを通して学びことで、
新人看護師の成長ぶりを、一番身近で喜び合うことができます。
それより、実は、チューターである自分自身が、
さらに一段階、成長していることを実感できてくるんですね。

『新人指導は病棟スタッフが先頭に立って！
　　　そして、看護部全員で！職員全員で育てていきます！』



国立がん研究センター東病院看護部　
http://www.ncc.go.jp/jp/ncce/professional/nursing/index.html